論文編號(hào):XXJY078  論文字?jǐn)?shù):4982,頁(yè)數(shù):05

 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)合作學(xué)習(xí)的探究
【摘要】新課程改革背景下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，這樣的教學(xué)使得學(xué)生主動(dòng)參與課堂，發(fā)揮能動(dòng)性，從而讓學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。但是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生合作，我認(rèn)為教師首先要提前做好小組合作前的一些準(zhǔn)備，接著才可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。本文然后從四大方面對(duì)如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的合作習(xí)慣進(jìn)行了具體的闡述。
【關(guān)鍵字】小組合作開(kāi)展前提  小組合作習(xí)慣培養(yǎng)  小組合作中的各種關(guān)系
隨著數(shù)學(xué)新課程的改革，有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不再是單純的教師的灌輸式教育，而是鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作交流，在數(shù)學(xué)課堂中開(kāi)展合作交流，既可營(yíng)造一種學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程的氛圍，使學(xué)生能夠主動(dòng)思考，發(fā)表意見(jiàn)，充分發(fā)揮認(rèn)知能動(dòng)性，