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幼兒園學(xué)生自我服務(wù)能力的調(diào)查
幼兒園安全事故預(yù)防策略的完善..
幼兒園安全隱患的調(diào)查研究
幼兒園安全隱患的調(diào)查研究 (3)
幼兒園家園共育的重要性
幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐研究
幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)得情況與..
幼兒園指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀的..
幼兒園挑食情況以及家庭采取對(duì)..
幼兒園教學(xué)中關(guān)于聽(tīng)障兒童情緒..
幼兒教育小學(xué)化原因與對(duì)策
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幼兒園教育小學(xué)化(非正常化)..
幼兒園班級(jí)交友情況的分析與調(diào)查
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幼兒園集體教育活動(dòng)的有效性的..
幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)區(qū)的設(shè)置
幼兒園(或兒童游戲區(qū)域)安全..
幼兒外出活動(dòng)的安全性問(wèn)題探析
幼兒多元智力的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)
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幼兒家庭玩具選擇與使用現(xiàn)狀的..
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幼兒教師教育反思能力分析與提..
幼兒教師的三重身份—家長(zhǎng),老..
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幼兒教育小學(xué)化傾向及對(duì)策
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幼兒教育應(yīng)從培養(yǎng)行為規(guī)范開(kāi)始
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幼兒自主性活動(dòng)中教師的兩個(gè)站位
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幼兒自我服務(wù)能力的現(xiàn)狀、問(wèn)題..
幼兒身心和諧發(fā)展的研究心得
幼兒音樂(lè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策分析
幼兒音樂(lè)教育的重要性
“幼小銜接”好習(xí)慣的培養(yǎng)
幼小銜接視角下幼兒園大班班級(jí)..
幼師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與幼教質(zhì)量的全..
心里健康教育對(duì)幼兒的重要性
怎樣培養(yǎng)農(nóng)村幼兒養(yǎng)成良好的行..
怎樣引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
我種植 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)
托幼機(jī)構(gòu)“特色教育”的調(diào)查分析
托幼機(jī)構(gòu)“特色教育”評(píng)述
教育愛(ài)
敦化市第一幼兒園大班幼兒良好..
整合優(yōu)質(zhì)幼教資源 促進(jìn)幼兒全..
某幼兒園幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育..
某幼兒園幼教師資問(wèn)題調(diào)查及對(duì)..
某幼兒園教師職業(yè)倦怠感現(xiàn)狀調(diào)..
淺析小班半日活動(dòng)的組織與管理..
淺析幼兒園教育小學(xué)化的危害及..
淺析幼兒常規(guī)教育
淺析幼兒游戲活動(dòng)與幼兒良好個(gè)..
淺析美術(shù)教學(xué)實(shí)施的有效性
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