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論小班看圖講述教學(xué)研究
           ——《下雨的時(shí)候》教育活動(dòng)分析與實(shí)踐
[摘 要]六一兒童節(jié)那天，我園組織了分享玩具活動(dòng)“換一換，好嗎？” 孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，既沒(méi)有使用禮貌的語(yǔ)言更沒(méi)有達(dá)到有效的溝通，反而激發(fā)了孩子之間的矛盾，為了解決這樣的問(wèn)題。我依照《幼兒語(yǔ)言教學(xué)法》和《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》嘗試設(shè)計(jì)了一節(jié)看圖講述活動(dòng)，目的是提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒之間的語(yǔ)言溝通，達(dá)到相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的效果。因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程中我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)選擇教材，在準(zhǔn)備圖片時(shí)使用色彩鮮艷的畫(huà)面進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)提問(wèn)幫幼兒理解故事內(nèi)容，最后借助表演和擴(kuò)編故事的環(huán)節(jié)，加深幼兒對(duì)故事的理解，同時(shí)使幼兒學(xué)會(huì)有效的語(yǔ)言表達(dá)。下面是我在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的分析與實(shí)踐。
[關(guān)鍵詞]看圖講述  年齡特點(diǎn)  語(yǔ)言表達(dá)  互相幫助
第一，結(jié)合本班年齡點(diǎn)選好教材，吸引幼兒的閱讀興趣。
 要講好故事，首先是選好教材，這是進(jìn)行故事教學(xué)的前提。那怎么選：
 1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)。
 小班幼兒年齡小，抽象思維能力較低，易于理解具體形象的事物，又由于他們的語(yǔ)言能力和認(rèn)知能力都受到局限，所以在選擇故事材料的時(shí)候，主題要單一明確，使幼兒一聽(tīng)就懂，故事中的語(yǔ)言生動(dòng)淺顯也便于幼兒的理解、記憶和模仿。
 2、符合班里幼兒的實(shí)際情況。
 因?yàn)榱�一活�?dòng)分享玩具，孩子們出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象，在平日里偶爾也會(huì)有類(lèi)似的現(xiàn)象，所以班里一直在進(jìn)行們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的友愛(ài)教育，我也趁熱打鐵，開(kāi)展主題活動(dòng)進(jìn)行同一教育。
 3、選材也要配合季節(jié)。
 如果選擇的故事內(nèi)容，與季節(jié)相關(guān)，并能引起幼兒的聯(lián)想，效果會(huì)更好。如：《小蝌蚪找媽媽》適合在春天講，《連衣裙》和《下雨的時(shí)候》適合夏天講，而《雪人》將適合冬天講。
 《下雨的時(shí)候》這個(gè)故事選用了小朋友熟悉而且喜歡的小動(dòng)物，如：小白兔、小雞、小貓為角色，講述了小白兔在下雨的時(shí)候想辦法用樹(shù)葉當(dāng)傘，并且?guī)椭�小雞和小貓避雨的故事情節(jié)，故事生動(dòng)、有趣，內(nèi)容短小并有重復(fù)性的語(yǔ)句，又蘊(yùn)含了許多的美德。既符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，又符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要。因此，我選用了這一教材。然而再給他們講故事的時(shí)候孩子們聽(tīng)得津津有味，吸引了幼兒的閱讀興趣。
 在結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、本班實(shí)際情況和當(dāng)下季節(jié)選材的基礎(chǔ)上，我們?nèi)绾稳ブ谱鹘叹邅?lái)吸引幼兒的注意力，便于完成本次教學(xué)，將成為我們接下來(lái)重點(diǎn)分析和實(shí)踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第二，掛圖色彩鮮明、層次感強(qiáng)，吸引幼兒的注意力。
     選擇好題材，接下來(lái)就是考慮教具的制作，為了加深印象，教學(xué)時(shí)一般使用直觀教具，尤其是小班幼兒以具體形象思維能力為主，更需要直觀的教具，通過(guò)教學(xué)，也使我注意到一下幾點(diǎn)：
 1、教具制作色彩鮮明
    整個(gè)教具的制作是以圖片為主，圖片的色彩明晰、對(duì)比顯著。幼兒在這個(gè)階段對(duì)周?chē)��?/p>