全文字?jǐn)?shù):5662
《多維互動(dòng) 有效銜接》——廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園幼小課程銜接的反思與實(shí)踐[摘 要]國(guó)內(nèi)外關(guān)于幼小銜接的研究多以獨(dú)立的幼兒園和小學(xué)為主要對(duì)象,多注重銜接模式研究而忽略課程銜接研究;多重視幼兒園與小學(xué)的雙方互動(dòng),而忽視“家庭”這一重要教育資源的聯(lián)動(dòng)。本文以一體化寄宿學(xué)校為研究主體,跟蹤調(diào)查,對(duì)現(xiàn)有幼小課程銜接開展反思、實(shí)踐與完善。同時(shí),多方挖掘資源,探索幼兒園、小學(xué)、家庭三方面達(dá)成聯(lián)動(dòng)的有效舉措,實(shí)施有效轉(zhuǎn)型,幫助兒童平緩過(guò)渡。
[關(guān)鍵詞] 兒童 幼小課程銜接 幼兒園 小學(xué) 家長(zhǎng) ...
本站部分文章來(lái)自網(wǎng)絡(luò),如發(fā)現(xiàn)侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)聯(lián)系指出,本站及時(shí)確認(rèn)刪除 E-mail:349991040@qq.com
論文格式網(wǎng)(m.donglienglish.cn--論文格式網(wǎng)拼音首字母組合)提供學(xué)前教育畢業(yè)論文畢業(yè)論文格式,論文格式范文,畢業(yè)論文范文