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在小班語言活動中如何有效解答幼兒的提問[摘 要]幼兒園的語言教育活動包括談話活動、講述活動、文學(xué)活動和早期閱讀等,內(nèi)容豐富,形式多樣,深受幼兒的喜愛。教師需要精心地準(zhǔn)備設(shè)計,才能使活動得到最佳效果。西方學(xué)者德加默提出這樣一個觀點(diǎn)“提問得好即教得好”,可見教師恰到好處的提問,能充分調(diào)動幼兒參加活動的興趣,培養(yǎng)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)精神。與提問相對應(yīng)的是教師對幼兒的問題或回答所作出的回應(yīng),即我們把“球”拋給孩子的時候,教師以何種方式去接孩子拋回來的“球”,教師的有效解答便成為問題能否保持、能否開展、能否深入、能否解決的關(guān)鍵。由此可見,有效解答幼兒的提問在小班語言活動中是非常重要的。[關(guān)鍵詞] 小班語言活動 有效解答..
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