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我國(guó)幼兒識(shí)字教育現(xiàn)狀探析
[摘要]幼兒識(shí)字教育不再被排斥在學(xué)前教育以外而是以它的游戲性和娛樂(lè)性深得孩子喜歡,也顯著提高了孩子的閱讀能力,開(kāi)發(fā)了孩子的智力。但在實(shí)際操作中學(xué)校和家長(zhǎng)遇到了很多困難,而有些已經(jīng)走入了一些誤區(qū),偏離了原有的本意。在理解了幼兒識(shí)字的目的,探討了識(shí)字方法后,我們理解并總結(jié)出我國(guó)幼兒識(shí)字教育發(fā)展方向要向游戲性和娛樂(lè)性發(fā)展,教學(xué)過(guò)程不違背孩子的天性,不以識(shí)字量的多少為評(píng)定依據(jù)等等,為廣大家長(zhǎng)及教育工作者作出微薄貢獻(xiàn)。
[關(guān)鍵詞]識(shí)字教育 方法 目的
越來(lái)越多的學(xué)者、專(zhuān)家、家長(zhǎng)、學(xué)校意識(shí)到幼兒識(shí)字的重要性,但在實(shí)際的操作過(guò)程中遇到了很多的困難,也出現(xiàn)了一些誤區(qū)。現(xiàn)在我想談?wù)勎覈?guó)幼兒識(shí)字教育的一些現(xiàn)狀。要想弄清楚這個(gè)問(wèn)題首先要了解我國(guó)幼兒識(shí)字現(xiàn)行遇到的爭(zhēng)議以及識(shí)字的目的等等,從而探尋出比較好的理論及實(shí)際操作方法,總結(jié)出我國(guó)幼兒識(shí)字教育的發(fā)展方向。
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