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論家庭教育中兒童情商的培養(yǎng)

[摘 要]情商及情緒智力是指一個(gè)人準(zhǔn)確評(píng)價(jià)和表達(dá)情緒的能力、有效調(diào)節(jié)情緒的能力以及將情緒體驗(yàn)用于驅(qū)動(dòng)、計(jì)劃和追求成功的能力。情商的高低與個(gè)人的成功有密切的關(guān)系。兒童期是情商形成的關(guān)鍵期，父母的教育對(duì)兒童的成長(zhǎng)起非常決定性的作用。父母要做到成功培養(yǎng)孩子的情商，首先自身要有愛心和恒心，其次還要樹立正確的教育觀念，并把握正確的教育原則。在實(shí)踐方面，父母可從培養(yǎng)獨(dú)立能力、培養(yǎng)愛心和同情心等10個(gè)方面入手進(jìn)行兒童情商的培養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞]家庭 情商 培養(yǎng)

EQ即情商是近十年來很流行的一個(gè)名詞，與IQ（智商）相對(duì)應(yīng)。過去，人們總將智商水平擺在一個(gè)很高的位置，將智商高等同于聰明，將聰明等同于成功高幾率，并期望通過智商測(cè)試來預(yù)測(cè)個(gè)體未來的發(fā)展趨勢(shì)和成功可能性，但越來越多的研究發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并非如此。智商確實(shí)能反映一個(gè)人的智力水平狀況，但它偏向于注重學(xué)術(shù)方面的能力，而忽視了對(duì)個(gè)體其他方面能力的研究。美國(guó)有些心理學(xué)家通過對(duì)上千名IQ在130以上的智力超常兒童作了長(zhǎng)達(dá)30年的跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)智商在個(gè)人成功中所起的作用僅占20%，也就是說其他方面的能力也就是本文所要論述的的情緒智力再加上環(huán)境和機(jī)遇所起的作用占了80%。應(yīng)特別指出的是情商不同于智商，它受先天因素的影響較少，主要是在后天的成長(zhǎng)環(huán)境、人際交往中培養(yǎng)出來的。