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利用廢棄物從節(jié)奏入手對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)審美教育的實(shí)驗(yàn)研究

   ［摘要］　音樂(lè)節(jié)奏感不僅具有運(yùn)動(dòng)性，也具有情緒性。它是指在音樂(lè)活動(dòng)中能夠體驗(yàn)、感受節(jié)奏在音樂(lè)藝術(shù)中的情感表現(xiàn)，并能準(zhǔn)確地再現(xiàn)音樂(lè)的能力。節(jié)奏是構(gòu)成音樂(lè)的三大要素(節(jié)奏、旋律、和聲)之一。甚至可以說(shuō)沒(méi)有節(jié)奏就沒(méi)有音樂(lè)。
    對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子來(lái)講，認(rèn)識(shí)、掌掘一定節(jié)奏“語(yǔ)匯”是極為必要的。它幫助孩子們能盡快跨進(jìn)音樂(lè)入門(mén)，邀游于音樂(lè)王國(guó)之中。更為重要的是針對(duì)傳統(tǒng)節(jié)奏教學(xué)中樂(lè)器最少、音色單調(diào)的問(wèn)題，我們嘗試?yán)�用廢棄物自制打擊樂(lè)器來(lái)解決此間題。從而利用廢棄物的不同音色來(lái)培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素質(zhì)和能力，進(jìn)行音樂(lè)審美教育。培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，是21世紀(jì)復(fù)合性人才不可缺少的一個(gè)方面。節(jié)奏豐富了人們的各種生活，生活離不開(kāi)各種各樣的節(jié)奏，具有一定的節(jié)奏感對(duì)孩子們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)能起到一定的積極作用。
   

［關(guān)鍵詞］　幼兒　節(jié)奏　自制打擊樂(lè)　審美教育