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讓孩子沐浴在賞識的陽光下

[摘要] 長期的應試教育已經在不經意間磨去了孩子應有的自信，在大力提倡素質教育的今天，如何探索出一種方法，能夠開啟幼兒的心智，讓孩子找到自信、體驗到“我能行”的感覺，是我們家長和教師亟待解決的難題。“賞識教育”作為教育領域的一個新課題早已擺在了我們每個教育工作者面前。本文從賞識教育的作用入手，從如何發揮賞識教育的魅力，培養幼兒自信心、能力和運用賞識教育應該注意的問題淺談自己的拙見，希望我們的孩子都能在老師和家長們賞識的目光下健康、自信地成長。
[關鍵詞] 賞識  教育  幼兒  自信      
 當今，以人為本的理念已經滲透于社會的各個領域，幼兒教育也不例外。隨著幼教課程改革的深入和素質教育的提出，作為望子成龍的家長和期待桃李滿天下的幼教工作者，我在不斷進行反思：怎樣才能做到“以人為本”？苦口婆心的訓誡能否達到開啟幼兒心智的目的？我們的教育到底要培養一支什么樣的隊伍、又怎么樣去培養呢？拿破侖的士兵即使是最后一名，也相信自己是當將軍的料，所以他的軍隊能勇往直前，征服歐洲大陸。而我們呢？據調查，63%的中小學生認知需要偏低，不大喜歡學習。也常常聽到家長的抱怨：孩子為什么對學習總是找不到感覺？甚至有這樣一個每次考試都第一的女孩，在他人眼里是那么優秀，而她卻極度自卑，內心充滿了恐懼，時時說的一句口頭禪就是“我不行”。    長期的應試教育已經在不經意間磨去了孩子的那份應有的自信。那么，在大力提倡素質教育的今天，如何探索出一種方法，能夠讓孩子開啟心智、找到自信、體驗到“我能行”的感覺，則是我們家長和教師亟待解決的難題。“賞識教育”作為教育領域的一個新課題早已擺在了我們每個教育工作者面前。