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淺談數學教學中對學生思維素質培養的幾點體會 [摘 要]任何富有成效的教學,取決于新的創新思維方式,教學有法,教無定法,貴在得法,重在創法。在教學領域,積極有效的創新思維方式是推動數學教學的關鍵。特別是在數學教學不斷趨向于輕松教學、快樂教學,其重要性越來越引起專家們的重視,因此在數學教學中應選擇新的創新方法應用與教學,以更快的提高教學質量,爭取最佳的教學效果。[關鍵詞] 創新思維 數學素質 教育部制訂的全日制義務教育《數學課程標準》在第一部分中指出:“……讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程,進而使學生獲得對數學理解的同時,在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。”由此可見,培養學生的思維能力是中學數學教學的重要任務之一。提高學生的思維素質已作為現代教育的目的,被越來越多的人接受。了解和研究了現代教學改革的思想和學生思維的形成并發展的規律,將從以下幾個方面談談我的觀點:
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