論文編號(hào):GS2325  論文字?jǐn)?shù):7365,頁(yè)數(shù):07

論以人為本的學(xué)校管理
[摘要]在學(xué)校管理中，出現(xiàn)了多種管理的理念與模式。然而在現(xiàn)代學(xué)校管理中，人的因素越來(lái)越重要了，主張要在實(shí)施科學(xué)管理的同時(shí)，應(yīng)該充分地重視人、依靠人、尊重人、關(guān)心人、凝聚人、發(fā)展人。
 人本管理是順應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代而產(chǎn)生的一種現(xiàn)代管理理念，它反映了當(dāng)代社會(huì)人們對(duì)人自身價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)與人的地位的提升。學(xué)校人本管理是人本原理在學(xué)校管理中的運(yùn)用，是當(dāng)代素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)追求的一種理想的學(xué)校管理模式。傳統(tǒng)管理理論在觀念上表現(xiàn)為以物為中心，把人作為實(shí)現(xiàn)目的的工具和手段，把對(duì)人的管理當(dāng)成對(duì)人的控制與約束；在管理制度上，強(qiáng)調(diào)管理的模式化、制度化、組織化，注重秩序的穩(wěn)定與保持，不利于學(xué)校的發(fā)展與創(chuàng)新。人本管理模式有利于克服傳統(tǒng)管理模式的局限，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師以及學(xué)校的整體發(fā)展。
[關(guān)鍵詞]學(xué)校管理，以人為本，人治管理

 目        錄
一、以人為本的概述 3
 1、“人”有一元與多元之別 3
2、有手段與目的的不同 3
3、在管理體系中具有不同的地位 3
二、以人為本的學(xué)校管理的措施 4
1、堅(jiān)持以人為本的學(xué)校管理的原則 4
 （1）順人性、講人情、倡人和、得人心 4
 （2）全員參與、民主決策、自主管理 4
2、堅(jiān)持以人為本的教師管理 5
 （1）尊師重教 5
 （2）為教師創(chuàng)造平臺(tái) 5
 （3）信任、賞識(shí)教師 5
 （4）滿(mǎn)足教師需要 6
3、堅(jiān)持以人為本的學(xué)生管理 6
 （1）尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律 6
 （2）尊重學(xué)生發(fā)展的個(gè)性差異 6
 （3）建立平等的師生關(guān)系 7
三、結(jié)論 7
參考文獻(xiàn) 7