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論運(yùn)用獎懲調(diào)動老師積極性的策略
 
[摘要]： 教師勞動是一種復(fù)雜性勞動，教師勞動的水平，成績不僅取決于的教師個體勞動，及思想，知識，業(yè)務(wù)水平，還取決于教育對象的特點(diǎn)，水準(zhǔn)，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備條件，教師集體的溝通協(xié)作，調(diào)動老師的積極性等因素。特別是調(diào)動老師的積極性，對教學(xué)效果和學(xué)校開展各項工作有著極其重要的作用。因此，如何運(yùn)用策略調(diào)動教師的積極性已成為時下迫切性高的課題。
   [關(guān)鍵詞]   教師  獎懲  積極性  策略

  調(diào)動教師的積極性是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的一項經(jīng)常性任務(wù)。教師是學(xué)校教育工作的主體，國家所規(guī)定的各種教育任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)的意圖，都要通過教師的活動來實(shí)現(xiàn)。離開了教師的積極性，學(xué)校一切工作都無從談起。一個優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人，一定要懂得教師的積極性從何而來。要善于使用各種手段去調(diào)動他們工作的主動性和創(chuàng)造性，能否做到這一點(diǎn)，是衡量領(lǐng)導(dǎo)者水平的一個重要尺度。
 調(diào)動教師的工作積極性，是指利用外部條件的刺激來激發(fā)教師自覺行動的過程，是教師為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而產(chǎn)生的行為處于積極性的狀態(tài)，對工作具有飽滿的熱情，充沛的精力，堅強(qiáng)的意志和克服困難的勇氣，以最大限度地發(fā)揮主觀能動性作用的過程。
教師工作積極性主要表現(xiàn)為：在政治上，有鮮明的觀點(diǎn)，決定的立場，有一定的政治敏銳性和鑒別力；在思想上，有自我犧牲精神，有正確的教學(xué)觀，育人觀，質(zhì)量觀；在行為上，競業(yè)樂教，默默奉獻(xiàn)，注重師表形象，一言一舉不失為人師表的特殊身份，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于