全文字數:3775

小學體育課中滲透行為規范教育的實踐與探索
 摘要  小學體育課中滲透行為規范教育是學校德育工作的要求，也是體育教學本身的需求。體育教師應在體育課中滲透行為規范教育的思想，提高學生的審美能力，為培養良好的行為規范打好基礎，發展學生個性使良好的行為規范符合學生自身發展要求，用一個好的方法進行強化訓練，促進學生良好行為規范的形成。
 關鍵詞  行為規范 滲透  小學體育
 一、 體育課中滲透行為規范教育的理論基礎
 德育的重要性人所共知，在小學階段加強德育工作是有特殊重要的意義。良好行為規范養成是小學德育的重要內容。然而，良好的行為規范的養成并非行為訓練這樣簡單，它和學生的明辨是非能力和審美能力等密切相關，習慣與改成規范是一項系統工程。換句說，良好行為規范的養成，包括了小學德育工作的大部分內容。
 另一方面，培養學生良好的行為規范，也不是班主任一人的責任。德育工作應滲透于學校工作的各個環節中。小學生良好行為規范的養成，同樣是每個科任老師共同的責任，也是各科教學的重要任務之一。
 體育課作為小學階段的一門重要學科，同樣應該肩負起培養學生良好行為規范責任。體育老師應當把培養學生良好的行為規范當作自已體育教學活動中的一項重要內容。這并不是強加給體育教師的一項額個任務。事實上，良好的行為規范的養成，對提高體育課教學的質量，提高課堂教學效率是有非常積極的意義。
由此可見，學生行為規范的養成和體育課教學之間存在著這樣的關系，首先，在體育課