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農村初中生常見的違紀行為的成因及對策
[摘要]本文根據自己在農村教育教學工作中的耳聞目睹和親身體驗，收集到農村初中生常見的違紀行為的一些素材，并從社會環境、教育的外因作用和學生心理的內因作用兩方面來分析農村初中生違規亂紀的原因，最后根據造成 些學生違紀的原因，從學校教育、家庭教育、社會教育以及心理指導等多方面提出幾點不成熟的教育對策，以與同仁共勉。
[關鍵詞]農村初中生   違紀行為   成因   對策
 培養適合時代需求的各種層次的合格人才，是歷史賦予每個教育者的使用。然而，由于各種原因，學校中學生總會或多或少地出現違規亂紀的行為，特別是農村初中尤為突出。農村初中生是未來農村經濟、教育發展的生力軍，如果不加強對這些有違紀行為的學生的教育，不但將會直接影響到合格人才的培養，而且直接影響到農村初等教育的健康發展。
 一、農村初中生常見違規亂紀行為的表現。
 1、經常無故曠課、缺課，這種現象在臨近周末最為突出；2、對個別教師不尊敬，不聽老師的教導，不按時完成作業；3、賭博、變相賭博時有發生，個別同學染上抽煙、喝酒的不良習慣；4、拉幫結派，打架斗毆，攔路搶劫，收保護費；5、看暴力、黃色錄像，早戀現象也時有發生。
 二、農村初中生違紀行為的成因。
 農村初中生違紀是違紀主體的心理因素，人生觀因素與客觀世界的相結合的結果，其違紀的主要原因是主觀認識能力和控制能力差，辨別能力相對薄弱的十五、六歲的少男少女，一方面喜歡模仿，接受新事物，另一方面又感到無所適從，從而模糊了理想道德和信念甚至是人的尊嚴，很容易做出違背道德、紀律和法律的行為。