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教師隊伍管理制度初探
 [摘 要]一個學校教師隊伍雖不龐大,但是工作煩瑣. 要建設一支高素質的教師隊伍，為全面推進素質教育提供高素質的師資保證,必須制定符合各學校特點的教師隊伍管理體制，使之不斷完善、形成可持續發展體系。
[關鍵詞] 教師隊伍  高素質   學校   管理制度  以人為本   部門  青年教師  科研制度
 俗話說：無規矩不成方圓。學校是一個大集體，由校長、教師、學生組成。在這個大集體中, 規章制度就是規矩，有了規矩才能保障學校教育教學工作的正常開展。隨著生產力的發展和社會組織化程度的提高，人們對管理重要性的認識也越來越高。教師隊伍的素質和專業發展水平決定著一所學校的命運。如何進行教師隊伍的建設，使之形成一支高素質的教師隊伍呢？
一、以人為本的管理制度。
學校對教師的管理，應該從教師本身所處的條件出發。教師也是人，有自己的思想、生活方式，有自己的追求，有七情六欲。對教師的管理，要以人為本。作為一個領導者，要時時、處處關心教師。在工作上，對他們的突出表現要予以肯定、支持，盡量幫他們解決遇到的困難；生活中，要關心他們的食住問題、家庭問題。讓他們感受到大家庭的溫暖，認識到自己是大家庭中的一員。自然而然的，他們就會把心投入到工作中，努力干好自己的工作。