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淺談校園物質文化建設

[摘 要] 學校最值得品味的東西是學校所擁有的文化。現代學校文化是凝聚和激勵學校群體成員進行教育教學改革的重要精神力量，是素質教育深入實施的一種激勵機制，是學校發展的強大內驅力。校園的物質文化屬于校園文化的硬件，是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育工作的載體。優美的校園環境，高雅的校園文化，都會給人以催人奮進的力量。學校要發展，教學質量要提高，給教師一個舒適的工作環境，給學生一個宜人的發展空間。它既可以陶冶學生的情操，啟迪學生的心智，又能促進學生的全面發展。
[關鍵詞]  物質文化   校園文化   育人環境

 校園文化，是一種區域性的社會亞文化，特指學校師生共同創造和享受的學校各種文化形態的總和，通常包括觀念文化形態、制度文化形態、物質文化形態和行為文化形態。校園文化是學校精神文明建設的重要組成部分，對于學生的健康成長具有明顯的促進、導向、約束、規范、教育功能，直接或間接地影響著學校師生的思想觀念、道德品質、心理人格、生活方式、知識技能等，是學校管理者必須研究的重要課題。物質文化建設是校園文化建設的重要組成部分和重要的支撐。校園物質文化，是為了實現教育目的而建造和設置的各種物質設施和環境的總稱。它既是校園物質文化的空間物質形式和外在表現，又是校園精神文化的物質載體。隨著教育事業的快速發展，素質教育的深入展開，各級政府和各類學校越來越重視校園物質文化建設的研究與實踐。校園物質文化，屬于校園文化的硬件，是看得見摸的著的東西。校園物質文化的每一個實體，以及各實體之間結構的關系，無不反映了某種教育價值觀。
一、什么是物質文化