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淺談中小學發展戰略規劃實踐中存在的問題和應對措施
[摘要] 本文旨在從學校實踐的角度提出發展戰略存在的問題和應對措施。首先對中小學發展戰略規劃存在的必要性進行了探討，然后提出了中小學發展戰略規劃在實踐中存在的三個問題：脫離學校的實際，定位不當；工作目標較多，而對學生培養目標關注不夠；學校總是重于制定，輕于執行，戰略規劃最后都流于形式。最后針對存在的問題提出了相應的措施。
[關鍵詞]發展戰略 必要性 實踐 問題 措施

 戰略，是一個具有悠久歷史的軍事與外交術語。它通常是指在軍事或政治對抗條件下，克敵制勝的謀略、智慧和藝術。但隨著社會的發展，戰略這個名詞已經頻繁地出現在其他領域，戰略管理的重要性也越來越被人們所認識。今天，戰略計劃已經超出了工商企業的領域，包括政府機構、醫院、教育組織在內，都在制定戰略計劃。
 一、學校發展戰略規劃存在的必要性
 1、戰略以預見為基礎，為未來確定了發展方向和奮斗目標，是指導一定時期內工作的綱領。
 發展戰略是學校對其長遠發展目標及行動路線所作的宏觀的有預見的構想和安排。任何一個組織要想發展，都應該要有發展戰略作為引路燈。學校也不例外。學校從一開始就應該設計好一個“去哪兒”的方向，否則就會越走越遠，越走越累。沒有發展戰略的指導，學校的發展從何說起呢？而且發展戰略要建立在對自身核心競爭力和比較優勢的認知、培育之上。如果脫離學校實際的戰略也是徒勞無功的。目標制訂的依據一般只來源于三個方面：一是決策者（層）對現實和未來的預測，二是外部環境分析，三是內部環境分析。