全文字?jǐn)?shù):6601

 論中專學(xué)校管理體制與教學(xué)管理的創(chuàng)新

[摘  要] 以傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，中專與中技相對(duì)，分別是培養(yǎng)中等程度的專業(yè)干部與中等技術(shù)的工人，其畢業(yè)后的就業(yè)方向與身份待遇也截然不同，這種二元體制所帶來的種種誤區(qū)和問題，使得目前許多中專院校面對(duì)高校擴(kuò)招和民辦院校所帶來的沖擊，招生舉步為艱，辦學(xué)困難重重。本文通過調(diào)查對(duì)比當(dāng)?shù)馗黝愔械嚷殬I(yè)學(xué)校的現(xiàn)狀,認(rèn)為中專體制是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的產(chǎn)物，在巿場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，傳統(tǒng)的中專格局與管理方式應(yīng)被打破。目前中專教育所遇到的困境與體制過時(shí)，管理陳舊，培養(yǎng)目標(biāo)狹窄直接相關(guān)，而這些，恰恰是中專管理創(chuàng)新的突破口，也是進(jìn)一步改革創(chuàng)新教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和前提。
 [關(guān)鍵詞] 中專 管理體制教學(xué)管理 創(chuàng)新
 在高校林立，社會(huì)力量辦學(xué)迅猛崛起的今天，對(duì)于中等職業(yè)教育來說，面臨著很大的歷史性機(jī)遇與挑戰(zhàn)，但機(jī)遇來臨的腳步往往很慢，挑戰(zhàn)很快站在許多中專學(xué)校面前。競(jìng)爭(zhēng)激烈導(dǎo)致中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生難，生源缺，素質(zhì)低，教育難，就業(yè)安置更難等諸多問題困擾中專學(xué)校的發(fā)展，以致從事職業(yè)教育多年的教職員工們普遍看淡事業(yè)，失去信心。
筆者所在的山城寶雞，有76所社會(huì)力量或稱私人辦學(xué)機(jī)構(gòu)，其中除了3所初高中、3所小學(xué)外，有70家是中等性質(zhì)的各類培訓(xùn)學(xué)院，其中有一所“三和培訓(xùn)學(xué)院”近年來響譽(yù)四方。目前該學(xué)院擁有學(xué)生8000多名，教職員工400多人，校園面積75000平方米，擁有固定資產(chǎn)3億。辦學(xué)7年來，為國(guó)家培養(yǎng)各類人才20000多名，卻沒有向當(dāng)?shù)卣�府要過一分錢、向計(jì)劃部門、人事部門要過一個(gè)老師指標(biāo)，連院長(zhǎng)本人也是砸爛鐵飯碗之后“自己把自己招聘”（此為院長(zhǎng)自言）來的，