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 采石小學少先隊德育建設的實踐研究
【摘 要】
 德育是教育者按照一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地運用整體性的德育內容，通過教育使受教育者主體互動的實踐活動，培養受教育者完整德育性的教育過程。本著德育建設的標準，認為在德育建設過程中應從以下幾個方面著手：（1）思想教育活動；　(2)傳統教育活動；(3)社會主義祖國的教育活動；(4)中國共產黨的教育活動；(5)學雷鋒活動。
 只有這樣才能真正做到以課程為核心，以學生生活為背景，整合資源，提高小學德育工作的實效性。
【關鍵詞】 少先隊 德育 實踐研究
 德育是教育工作的靈魂，其本質是人格的、生命的、發展的、完整的教育。小學德育工作是一項系統工程，必須挖掘和利用校園內外的各種德育資源，重視少先隊在德育中的作用。在新的形勢下，如何充分發揮少先隊的作用，把抽象的德育寓含到能看得見、摸得著的少年兒童喜聞樂見的少先隊活動上來，打動學生的心靈，使德育工作融于學生的情感和精神之中，從而使德育工作務實化。使少年兒童得到全面發展，實現其社會化，使少年兒童適應社會需要，成為社會上合格的人才，從而促進社會的和諧發展。
 一、樹立主體性少先隊德育工作觀念 
新時期德育課程指出：以學生為中心，以學生的德育發展為本。這同樣也應是學校少先隊工作的主旋律。少先隊要以新時代人的素質為大背景，以學生發展為出發點和歸宿，尊重學生的主體地位，激發學生的主體潛能，關注學生個性發展，關注學生對人生的認識和態度，使學生通過自身的獨立思考、自主選擇和參與體驗探究活動，獲得體驗、提高認識、養成習