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 家長參與學校教育評價研究
［內容摘要］：文章首先講述家長評價學校教育的必要性，繼而論述了學校和社會如何創造讓家長評價學校教育的平臺。最后據實際情況學校管理者如何完善家長評價學校教育體制。

[關鍵詞]  必要性 平臺 完善家長評價學校體制
 
 現代基礎教育評價改革的思路是從分到人的轉變，也就是促進學生的發展，從更全面的角度來看待我們的孩子，包括強調孩子的起點。不僅僅是看孩子現在的狀況，還要看他進入學校之前或者這個學期開始或者在某個起點的時候，他的狀況是什么樣的。不僅要關注起點，還要關注過程。讓學生、教師和家長共同參與學校教育評價已成為教育評價制度不可缺少的一部分。在義務教育階段，家長參與學校教育評價更是尤為重要，因為家長是學校教育的合作伙伴。家長參與學校教育評價，不僅能客觀地評價自己的孩子，認識學校教育的必要性，引導孩子朝正確的方向去發展，還可以更好地推進學校教育教學改革與發展。如何創造讓家長評價學校的平臺是每個學校共同努力的方向。在各方面幫助下許多學校已經找到各種合適的家長評價學校的平臺。如何完善家長評價學校體制，讓這些體制更好的為學校發展作貢獻。下面我談幾點看法：
家長參與學校教育評價的必要性
 孩子能健康成長，是教育的目標之一。學校只能完成其中的一部分工作，孩子們的很多時間都在家庭中，尤其是低年級的孩子。因此要實現教育的目標，必須讓父母參與孩子的教育。家長參與學校教育評價，能調整學校教育方向，減少社會不良現象對孩子影響。
新課程需要家長參與學校教育評價