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淺談教師參與學校教育評價
 [摘要]: 新課改以來，教育評價這個詞已經得到了人們廣泛的關注。教育行列中，教師是戰斗在教育一線的排頭兵，教師更是人類靈魂的工程師，而教師的職責是從事文化研究與傳播，培養社會需要的人才，所以教師對人類社會的發展做出了巨大的貢獻。由于社會在不斷的進步和發展，需要教育工作者要不斷的創新，為學校的教育評價工作出謀劃策，積極參與到教育評價中來，正是以上種種情況的需求，才讓教師參與到教育評價中來。而教師是真正的了解教育發展的需要的人，她知道教育需要什么，缺少什么，只有讓教師參與到學校的教育評價中來才能讓學校的教育找到新的春天。而教師只有在參與學校的教育評價過程中不斷的體會與思考，才能讓自己跟上教育評價的腳步，適應當代教育的新思潮。
  [關鍵詞]:教育評價 創新 積極參與
 一、引言
 教育評價在運用現代評價思想和方法的同時,也并不完全否定考試或測驗.它以考試作為一種基礎性的手段,來收集有關學生對知識的掌握程度方面的信息;測驗作為測量的手段,獲得客觀的數據,進行進一步的分析,綜合,作出價值上的判斷.
 二、基礎教育課改下教師參與學校教育評價的重要性
 在日常生活中，我們經常會用到評價這個詞語。那么，什么是教育評價呢？廣義的講，教育評價是按照一定的價值標準和教育目標，利用測量和非測量的種種方法系統的收集資料信息，對學生的發展變化及其影響學生發展變化的各種要素進行價值分析和價值判斷，并為教育決策提供依據的過程。
教師參與學校的教育評價的原因