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淺談我國高校領導者激勵教師制度或方法的評析
[摘 要]高校的領導者對于整個高校來說，是非常重要的一個管理環節。因而他們承擔著面對下級的激勵，對學生的激勵。近幾年來，由于我國各大高校在擴大招生和加大對教師的招聘，從一個方面來說，學生進入了校園能夠學到更多的知識和本領，但是從另一個方面來說，進入校園的學生質量參差不齊。如何讓進入校園的學生能夠努力學習到他們需要的知識，讓教師能夠全心全意的傳授知識，這將對高校的領導者提出了更高的要求。
［關鍵詞］高校，激勵機制，問題，成因
 
 
 一、激勵的定義及目前我國學校整體的概況
 1、激勵的定義。
 激勵是用誘因來誘發和激起有目標指向的行為。在管理中激發和保持教師積極性都離不開激勵。教師是完成教育任務的主力軍。在學校管理工作中對教師的管理是極其重要的，
“管理的核心是對人的管理，對人的管理的 核心是對人的激勵�！备ダ饰魉箍疲–.Francis）說過，你可以買到一個人的時間，雇到一個人的崗位，可以按時、按日計算其成本，但買不到熱情、創造性和全身心的投入。