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淺談學(xué)校教研組建設(shè)的策略

[摘 要]在學(xué)校中，教研組在傳統(tǒng)的教學(xué)管理與研究起著十分關(guān)鍵和重要的作用，在校本教研為主導(dǎo)的新課程改革實驗中，如何加強(qiáng)學(xué)校教研組的建設(shè)，已為大家關(guān)注與探索的課題。本文就結(jié)合教研組建設(shè)的現(xiàn)狀等有關(guān)問題談?wù)勔恍┛捶ā?br />[關(guān)鍵詞]教研組 建設(shè) 策略 教研組長

 一、教研組建設(shè)的意義
 1、學(xué)校教研組建設(shè)的內(nèi)涵和功能
 1957年1月21日中央教育部《關(guān)于中學(xué)教學(xué)研究組工作條例（草案）》指出：“教學(xué)研究組是教學(xué)研究組織，不是行政組織的一級。它的任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，以提高教學(xué)質(zhì)量”。 教研組是進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究的機(jī)構(gòu)，是學(xué)校里有特定目標(biāo)和具體任務(wù)的業(yè)務(wù)組織。簡言之：學(xué)校教研組是以本校教師為基礎(chǔ)形成的學(xué)科教學(xué)研究組織。教學(xué)研究成為其本質(zhì)特征，同時學(xué)校教研組為本組教師的互相合作建立平臺。
 作為學(xué)校教學(xué)研究的主要陣地，教研組的功能大致為：①抓好教師素質(zhì)提高，發(fā)揮組織、服務(wù)功能，②抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵功能，③抓好資料搜集整合、發(fā)揮資源共享功能，④抓好課題研究，發(fā)揮教科研功能，⑤協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，創(chuàng)造和諧環(huán)境，⑥抓好對外交流，發(fā)揮聯(lián)系功能
 2、學(xué)校教研組建設(shè)的價值