全文字數:4027

 表揚激勵法使用規律的實踐研究
[摘 要]激勵的方法是多種的如：期待、激發、表揚、參與、競賽等。其中表揚是最主要、最有效的激勵手段。使用表揚激勵法的作用是把它作為一種積極的強化手段，對人們良好的思想行為給予肯定。它能激勵一個人鞏固和發展經常發生的良好行為。表揚是教育最主要的、也是最有效的的手段。表揚激勵法可分為:精神鼓勵法，大拇指稱贊法、口頭表揚法、當面表揚法、間接表揚法和集體表揚法等。表揚工作必須注意以下幾個方面：表揚要有明確的原因和目的；必須適時、適度；必須建立在關心愛護表揚對象的基礎上；要因人而異,實事求是不徇私情，表揚和懲罰有機結合�？傊�, 掌握了表揚激勵的使用規律會使你的人際關系處理得更為融洽、完美。
[關鍵詞] 激勵的方法   表揚激勵法的使用規律
 一、激勵的方法概述
 激勵的方法是多種的。如：期待、激發、表揚、參與、競賽等。其中表揚是最主要、最有效的激勵手段。表揚是教育最主要的、也是最有效的的手段表揚作為一種領導手段，它能激勵一個人鞏固和發展經常發生的良好行為。
 二、表揚激勵法的作用
 1、表揚是教育最主要的、也是最有效的的手段.
表揚的目的是把它作為一種積極的強化手段，對學生良好的思想行為給予肯定。恰當適時的表揚不但可以到自己使學生看的長處和優點，激勵其進取和自信，而且還會對其他學生的思想行為起導向作用。但是許多班主任教師對學生的表揚太少，好象教師的話一字千金，輕易不出嘴。我們認為班主任不要吝嗇自己的"贊美"與"表揚"，學生有了進步，不妨表揚。