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試論小學生體育學習興趣的培養
 
[摘 要]捷克教育家夸美紐斯指出：“興趣是創造一條歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。”俄國文學泰斗托兒斯泰說過：“成功的教學所需的不是強制，而是激發學生的興趣。”由此可見，培養小學生體育學習興趣是學好體育的重要環節，正所謂：“好的開始是成功的一半。”
[關鍵詞] 小學生  體育教學   學習興趣   激發培養
一、了解學生對體育課的學習興趣存在問題進行分析
1、了解體育課學習興趣
 小學生天真活潑，興趣廣泛，喜歡各種各樣的活動。體育課內容豐富、生動有趣，自然會吸引學生。二者的結合是培養學生積極參加體育鍛煉的基礎。通過對本校（盛澤中心小學）一至六年級各抽一個班的問卷和個別了解，調查了學生對體育課的態度，結果是：喜歡體育課的學生占91.42%，不喜歡的學生占5.33%，無所謂的學生占3.35%。說明小學階段大多數的學生從入學到畢業一般大都喜歡體育課，愿意參加體育鍛煉。但隨著年級的升高，課程的增多，作業量逐漸加大和教師教學方法的影響等原因，使學生對體育課的興趣逐漸分化。基本狀況是是一至三年級學生普遍喜歡體育課，四至五年級有所減少，六年級畢業班有明顯下降，喜歡體育課的學生數只占年級學生數的85.8%。其原因是多方面的，而片面追求文化課成績是其中原因之一。
 2、學生不喜歡上體育課的主要原因
 （1）主觀原因