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 樹個人魅力  建優(yōu)秀班風(fēng)
[摘要]班風(fēng)是班級大多數(shù)成員思想情感、意志的綜合反映。優(yōu)秀班風(fēng)的形成不是自發(fā)的，學(xué)生的各種良好品質(zhì)也并不是自覺地發(fā)展起來的。只有當(dāng)班主任能充分發(fā)揮自身魅力，貫徹運用于恰當(dāng)?shù)慕逃�方法和相�?yīng)有效的教育措施中的時候，優(yōu)秀的班風(fēng)才能形成。           [關(guān)鍵詞] 引導(dǎo)  目標   性格   管理    和諧   師生關(guān)系
 
 班主任是優(yōu)秀班風(fēng)的組織者，倡導(dǎo)者，要把班級管理好、引導(dǎo)好、培養(yǎng)好，只有通過班主任智慧和創(chuàng)造性的勞動，只有充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動他們的積極性，使他們認識到自己是這個家中的一員，才能為這個家奉獻才智，產(chǎn)生強大的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)一種自我管理自我完善的愿望，由“他律”變成“自律”形成了優(yōu)秀的班風(fēng)。
 建設(shè)優(yōu)秀的班風(fēng),班主任起了幾乎決定性的作用。下面我從以下幾方面談?wù)劙嘀魅稳绾巫⒁庾陨硭仞B(yǎng)，提高自身魅力，搞好班級建設(shè)。
 一  重視和加強自身基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,特別注意以下能力的培養(yǎng)
 （一）、要具備良好的心理素質(zhì),特別應(yīng)該具有堅定、樂觀、執(zhí)著的性格特征，并能時刻反省自己。
 1、正確認識自己，接納自己
“金無足赤，人無完人”，每個班主任都有自己的長處和短處。作為班主任，首先應(yīng)該保持平和的心態(tài)，接受自己的優(yōu)點、長處，也接受自己的缺點、短處，能不受他人評價的左右，承認并加以接納自己�！巴瑫r，化消極的工作態(tài)度為積極的工作態(tài)度，不畏外來的沖擊