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中山市民辦教育淺析

【摘要】目前，我市多元化的教育體制及一系列教育改革政策可以說走在廣東省的前列。因此，捕捉政策信息，參考世界發(fā)達地區(qū)的教育改革，對引領我市教育改革的方向有積極的意義。本文就我中山市民辦教育的現狀，民辦學校的運作等問題作一些個人的探討。內容重點包括：（1）中山民辦學校的運作；（2）國家對民辦學校的政策；（3）我個人的看法及建議。
【關鍵詞】 教育   民辦   現況    建議   
 作為一個農村小學的校長，我覺得自己做這樣的題目有點底氣不足，但是，這個問題又的的確確困擾了我多時，不吐不快。目睹中山教育近年的變化，學校人事制度的改革，民辦學校的興起，政府投入的捉襟見肘，我陷入深深的沉思之中……
 （一）我市民辦學校的運作
 1、民辦學校生存的土壤
    民辦教育是指企事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和公民個人面向社會興辦學校及其他教育機構的活動。發(fā)展民辦教育，可以打破由政府包攬辦學的舊體制，建立以政府辦學為主、社會各界參與的多元化辦學新體制，有效地擴大全社會的教育投入，使教育資源總量迅速增加，推動教育事業(yè)發(fā)展。
隨著我市經濟的發(fā)展，高端收入群體對優(yōu)質教育的迫切需求，我市在上世紀末到本世紀初，陸陸續(xù)續(xù)開辦了民辦中小學共60余所，幼兒園600多所。大約占中山市總體學校16%的比例。民辦學校在我市發(fā)展蓬勃，勢頭良好。當然，民辦學校的興起應該說是件好事。一是：辦教育是全民的事，不能由政府一家獨辦，民辦學校的興起體現了全民對教育的重視，