論文編號:JY153  論文字數:5700,頁數:11

    評摘        要
 教育教學是幼兒園工作的重要組成部分，而教研組的建設是保證教學工作順利開展的有力保障。組織建設好幼兒園的教研活動對于提高全園保教質量和提高教師業務素質是十分有益的，特別是教師的專業發展,一名教師能否在專業上脫穎而出,在某種程度上與教研組的建設有很大的關系。
關鍵詞：  教研組、建設、學習型

目        錄
1 緒論 1
1.1 教研組的界定 1
1.2 幼兒園教研組建設實踐研究目的與意義 1
1.2.1 幼兒園教研組建設研究的目的 1
1.2.2 幼兒園教研組建設研究的意義 1
1.3 如何建設幼兒園教研組 2
1.3.1幼兒園教研組的設置 2
1.3.2 幼兒園教研組的組織形式 2
1.3.3 幼兒園教研組的教研內容 2
1.3.4 幼兒園教研組教研成要與總結 3
2 發揮幼兒園教研組成員個人特色及調動成員積極性 3
2.1 幼兒園教研組以舊帶新的分組方式 4
2.2創建學習型的幼兒園教研組 6
3 教研組內進行實用性強的說課及評課 5
4 以制度為保障充分發揮教研組的主體作用 6
5 結論 6
6 致謝 8
7 參考文獻 9