論文編號:JY1430  論文字?jǐn)?shù):8243,頁數(shù):07

論小學(xué)優(yōu)秀班風(fēng)的建設(shè) ————優(yōu)秀班集體建設(shè)淺談
[摘 要]加強(qiáng)小學(xué)班風(fēng)建設(shè)，切實(shí)做好班級管理工作，對于改進(jìn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)非常重要。而加強(qiáng)小學(xué)班風(fēng)建設(shè)可以通過確立班級的共同奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)正確的班級輿論、實(shí)行細(xì)致到位的民主管理、培養(yǎng)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍、經(jīng)常開展一些豐富多彩的主題活動等方式來完成。相信，正確管理方法的采用，必將能幫助我們建立優(yōu)秀的班集體，使全體學(xué)生在優(yōu)秀班級這一塊肥沃的土地上迅速地成長。
[關(guān)鍵詞] 奮斗目標(biāo)  班級輿論  民主管理  班干部培養(yǎng)  主題活動
 
 目前我國的小學(xué)，班級授課制在學(xué)校教育中是一種普遍采用的教學(xué)形式，所以班級作為學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行道德教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的基本單位，也就成了學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的主要載體；同時(shí)也是班主任開展班級管理工作的主要陣地。但是，由于社會風(fēng)氣的影響，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的管理水平、管理模式等的制約、以及教師隊(duì)伍水平的參差（包括教育教學(xué)能力、管理水平的高低），家庭對獨(dú)生子女的偏愛、縱容，學(xué)生個人習(xí)慣、喜好等都必將給學(xué)校的管理、班級的管理帶來一定的困難。