論文編號:JY175  論文字?jǐn)?shù):5850,頁數(shù):06

 激勵——學(xué)校管理的一門藝術(shù)
【摘要】：古人云“塾、癢、序、學(xué)”以文道教人也，這句話道出學(xué)校育人的重要性，說起育人，作為一名學(xué)校管理者，須向?qū)W校要質(zhì)量。學(xué)校管理的內(nèi)容紛繁復(fù)雜，如人、財、物、信息、時間等，但更重要的是人的管理。正如鄧小平同志明確指出的那樣“一個學(xué)校能不能為無產(chǎn)階級培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師”。教師是育人質(zhì)量優(yōu)劣的先決條件。學(xué)校管理的一個重要任務(wù)，就是最大限度地調(diào)動教師的積極性，通過對教師動機(jī)心理的激發(fā)，喚起教師對工作的高度責(zé)任感，激起教師對工作的主動性和創(chuàng)造性，從而提高教育教學(xué)的質(zhì)量和工作效率、積極性的激發(fā)在管理上統(tǒng)稱為激勵。
【關(guān)鍵詞】：激勵   學(xué)校管理
目錄
前言 1
一、什么是激勵 1
二、 激勵的產(chǎn)生與激勵的重要性 2
三、激勵管理的實(shí)施 3
四、要堅持科學(xué)的激勵原則，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募�勵方法，以期達(dá)到最佳的激勵效果。 5
參考文獻(xiàn)： 6