論文編號(hào):JY260  論文字?jǐn)?shù):6540,頁(yè)數(shù):06

如何創(chuàng)建良好的班集體
 [摘 要]：對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，活力和凝聚力是必要的因素,有了這兩則必不可少的因素班級(jí)才能團(tuán)結(jié)一致、欣欣向榮；才能發(fā)展集體。要建設(shè)這樣一個(gè)班集體，班主任首先要做班集體的組織者，建設(shè)班集體；做集體的教育者，使集體成為發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的陣地；做班集體的引導(dǎo)者。其次班干部是班級(jí)工作的“小當(dāng)家”，是班主任的得力助手，班級(jí)干部的培養(yǎng)關(guān)系到班級(jí)建設(shè)的質(zhì)量；同時(shí)還要讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的管理者，教育科學(xué)告訴我們，只有當(dāng)學(xué)生自覺地意識(shí)到自己是集體的一員，并以班集體小主人的身份積極參與班級(jí)管理的時(shí)候，一個(gè)蓬勃向上的班集體才得以形成。最后，如何充分、有效地組織和利用課余時(shí)間開展活動(dòng)及班會(huì)活動(dòng)，使其發(fā)揮應(yīng)有的教育作用，也是科學(xué)的建設(shè)充滿活力、有凝聚力的班集體的一項(xiàng)重要工作。
 [關(guān)鍵詞]：良好  創(chuàng)建   班主任   充滿活力   凝聚力   班集體
 目錄
前言 1
一、發(fā)揮班主任的帶頭、指導(dǎo)作用 1
二、培養(yǎng)班級(jí)“帶頭人”，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，兼顧群體 2
三、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生更有“活力” 4
四、有針對(duì)性的召開班會(huì) 4
參考文獻(xiàn) 6