論文編號(hào):JY278  論文字?jǐn)?shù):5443,頁(yè)數(shù):05

淺議新課程改革背景下的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式
[摘要]本文以新課程教學(xué)改革實(shí)踐為立足點(diǎn)，深刻理解新課程變革過(guò)程的實(shí)質(zhì)，對(duì)學(xué)校創(chuàng)建和實(shí)施的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式深刻剖析，從而對(duì)廣大教師更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法、培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人起到促進(jìn)作用。
[關(guān)鍵詞]人才培養(yǎng)   四環(huán)節(jié)有效教育模式
目錄
前言 1
一、傳統(tǒng)教學(xué)模式與“四環(huán)節(jié)”有效課堂教學(xué)模式的比較. “四環(huán)節(jié)”有效課堂教學(xué)模式的基本架構(gòu)。 1
二、“四環(huán)節(jié)”有效課堂教學(xué)模式的培養(yǎng)目標(biāo)和設(shè)計(jì)模型. 2
三、“四環(huán)節(jié)”有效教學(xué)模式的實(shí)施。 3
四、“四環(huán)節(jié)”有效課堂教學(xué)模式初顯成效。 4
五、效果評(píng)估。 5
參考文獻(xiàn) 5