論文編號:JY308  論文字數(shù):8191,頁數(shù):06

學(xué)校管理中“以人為本”激勵方法的探索與實踐
 
[摘要]人既是學(xué)校管理的出發(fā)點又是管理的歸宿點，學(xué)校能否又好又快、可持續(xù)發(fā)展，必需要根據(jù)人的不同需求動機，采取相應(yīng)的激勵手段和措施，通過滿足師生的個體需求，綜合調(diào)動師生的潛能和積極性，以達到培養(yǎng)人、完善人、發(fā)展人的目標。本文從“以人為本”激勵方法在學(xué)校管理中的重要性入手，總結(jié)了學(xué)校近幾年的實踐探索，通過實踐和思考，明確了努力的方向。
[關(guān)鍵詞]學(xué)校管理 以人為本 激勵
 
 目錄
前言 1
一、“以人為本”激勵方法在學(xué)校管理中的重要性 1
二、“以人為本”激勵方法在學(xué)校管理中的實踐探索 2
三、“以人為本”激勵方法在學(xué)校管理中的實踐思考 5
參考文獻： 6