論文編號(hào):JY313  論文字?jǐn)?shù):8233,頁(yè)數(shù):07

中小學(xué)教師激勵(lì)制度的改革和創(chuàng)新研究
 
[摘 要] 教育是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族生存與發(fā)展的根本所在，國(guó)家的富強(qiáng)，民族的興旺都依賴于教育的發(fā)展。發(fā)展教育，尤其是提高基礎(chǔ)教育水平，必須加強(qiáng)重視教師人力資源管理工作，有效地激勵(lì)教師，才能充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。本文從激勵(lì)理論出發(fā)，主要探討和研究我國(guó)中小學(xué)教師人力資源的激勵(lì)問(wèn)題，介紹中小學(xué)教師激勵(lì)的現(xiàn)狀，指出其中存在的問(wèn)題，重點(diǎn)提出了改革與創(chuàng)新中小學(xué)教師激勵(lì)制度的對(duì)策與建議。
[關(guān)鍵詞] 中小學(xué)教師；激勵(lì)制度；人力資源；創(chuàng)新
 
 目錄
前言 1
一、中小學(xué)教師激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)涵 1
二、中小學(xué)教師激勵(lì)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題 2
三、改革與創(chuàng)新中小學(xué)教師激勵(lì)制度的對(duì)策與建議 4
結(jié)論 6
參考文獻(xiàn)： 6