論文編號(hào):JY319  論文字?jǐn)?shù):7764,頁數(shù):07

中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力成長中存在的問題及對(duì)策研究
 
[摘 要]目前我國的基礎(chǔ)教育改革正是方興未艾，中學(xué)校長作為基礎(chǔ)教育學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者，其領(lǐng)導(dǎo)能力的現(xiàn)狀如何及怎樣提升其領(lǐng)導(dǎo)能力使中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)是教育管理和實(shí)踐研究中都亟待解決的問題。因而如何提升中學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)能力就成為校長自身發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與教育發(fā)展無法回避的問題。如果中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力缺失，就無法迅速調(diào)整和轉(zhuǎn)變原有的理念思維和行為方式，正確做出決策為學(xué)校樹立遠(yuǎn)景目標(biāo)，更不利于學(xué)校在新時(shí)代的競爭與發(fā)展。有鑒于此，本文選取以中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力成長中存在的問題及對(duì)策研究為命題，首先探討了校長領(lǐng)導(dǎo)能力的相關(guān)理論界定，然后針對(duì)中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)展中存在的問題進(jìn)行探討，最后則針對(duì)中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力的提升策略提出筆者粗淺的建議及看法。
[關(guān)鍵詞]中學(xué)校長；領(lǐng)導(dǎo)能力；問題

目錄
前言 1
一、校長領(lǐng)導(dǎo)能力的相關(guān)理論界定 1
二、中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力成長過程中存在的問題 2
三、中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力的提升策略 3
四、結(jié)論 6
參考文獻(xiàn) 6