論文編號:JY510  論文字數:5192,頁數:04

淺談提高小學生學習積極性的有效策略
[摘要]學生是教學過程的主體，學習是學生的主要活動，誰也不能代替。培養學生對學習的主體性，誘發學習興趣，激發學習積極性是我國教育改革的需要，是社會發展的需要。本文主要是結合家庭和學校兩方面來分析，通過利用家庭和學校共同構建學生成長空間這一特點來提出如何提高學生學習積極性的問題，從而引發家長、教師、學生三方面對此問題的思考，使他們在思想上得到共同的成長。
[關鍵詞]小學生 學習積極性 主動性 實效性
 
隨著社會的進步和教育的發展，學習目標也發生著時代性的變化，關注學生情感態度的發展這一目標體現了教學注重人文性、關注人的發展的新理念。教師應該利用激勵機制把孩子的求知欲激發起來，提高他們學習數學的積極性，使他們都愛學習數學，學得主動、活潑。因此，我認為現代的每一位教育者還有必要對如何提高部分學生的學習積極性這個問題進行積極的探討，尤其是我校附近的各所農村學校還有必要將此問題提高到一個教科研的高度上。