論文編號:JY555  論文字?jǐn)?shù):5063,頁數(shù):04

淺析新課程背景下藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
[摘要]：針對藝術(shù)新課程的綜合性，藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展要逐步由“杯水”向“桶水”去擴(kuò)展；針對藝術(shù)教材的開放性和內(nèi)容的廣泛性，需要藝術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)要由“桶水”凈化成“杯水”。藝術(shù)教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地使自己的專業(yè)素養(yǎng)在“杯水”、“桶水”之間互動、互化，最終成為“活水”。
[關(guān)鍵詞]：藝術(shù)教師  專業(yè)素養(yǎng)  反思和發(fā)展
 教育部制訂的《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)頒布和實(shí)施，各地各校新課程改革正如火如荼的進(jìn)行著。尤其是藝術(shù)綜合后，對藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)提出了很高的要求，面對前所未有的沖擊，教育行政部門，各級學(xué)校，專家、領(lǐng)導(dǎo)以及一線的教師，對藝術(shù)教師未來專業(yè)成長說法不一。本人既是一位從事藝術(shù)教育科研十余年的實(shí)踐者，又是一位一線的藝術(shù)教育工作者，同時又是一位基層學(xué)校的管理者，本人試圖以三種不同的視角，對藝術(shù)教師專業(yè)成長提出一些初淺的看法，供賢達(dá)、同仁參考，以求拋磚引玉之效。