論文編號:JY571 論文字數:5462,頁數:04
教師對學困生關注方式研究[摘要]做為一名教師,首先要做到教育公平,教育要面向全體學生。而全體學生的水平不一,其中有些特別的學生在各種主觀和客觀原因下不能正常的成長,逐漸被環境忽略,找不到自我。如何幫助這些對學習有困難的學生是我們新教育課程改革的一個重要的問題,就我們教師角度上多從教育方式和課堂教育上關注他們,為他們創設良好的學習環境,增進師生之間的情感,教他們學習方法等。[關鍵詞] 關注方式 心理 學困生 措施
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