論文編號:JY748  論文字?jǐn)?shù):5334,頁數(shù):06

淺析初中物理探究式課堂教學(xué)
[摘 要] 探究式教學(xué)是指教學(xué)過程中在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作討論為前提，以現(xiàn)行教材為基本探究內(nèi)容，以學(xué)生周圍世界和生活實(shí)際為參照對象，為學(xué)生提供充分的自由表達(dá)、質(zhì)疑、探究、討論問題的機(jī)會，充分體現(xiàn)了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，“教師的‘導(dǎo)’完全為學(xué)生的‘學(xué)’服務(wù)”。 探究式課堂教學(xué)能有效地發(fā)展學(xué)生的思維能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。激發(fā)學(xué)生好奇心和強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、批判性和創(chuàng)造性。它有利于培養(yǎng)學(xué)生人格的全面發(fā)展。
[關(guān)鍵詞]初中物理 探究式 課堂教學(xué)
    課堂教學(xué)是中小學(xué)教學(xué)的基本組成部分，是實(shí)施學(xué)校教育的基本途徑。探究式教學(xué)是指教學(xué)過程中在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作討論為前提，以現(xiàn)行教材為基本探究內(nèi)容，以學(xué)生周圍世界和生活實(shí)際為參照對象，為學(xué)生提供充分的自由表達(dá)、質(zhì)疑、探究、討論問題的機(jī)會，充分體現(xiàn)了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，“教師的‘導(dǎo)’完全為學(xué)生的‘學(xué)’服務(wù)”。[呂世虎 肖鴻民：《中國基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)》，中國人事出版社，2002年，第121頁]這一現(xiàn)代教學(xué)思想理念將學(xué)生的認(rèn)知活動與非智力因素影響緊密地聯(lián)系起來，這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，因此在教學(xué)過程中應(yīng)大力倡導(dǎo)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐。