論文編號:JY761  論文字?jǐn)?shù):5291,頁數(shù):05

依據(jù)新時(shí)期教師的心理特點(diǎn)探索以人為本的管理方式

[提要]：學(xué)校管理從根本上說主要是對人的管理，管理的過程就是對人的主觀能動(dòng)性的組織與管理過程。教育教學(xué)改革的不斷深入，特別是學(xué)校人事制度改革的不斷完善，使老師的思想觀念，道德水準(zhǔn)，心理需要等都發(fā)生了較大的變化，本文就是根據(jù)老師的這些心理特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)，把調(diào)動(dòng)人的積極性作為出發(fā)點(diǎn)歸宿，探索以人為本的管理方式 ：重在引導(dǎo)，重在激勵(lì)，重在施加影響。
[關(guān)鍵詞]：以人為本 尊重需要  引導(dǎo)激勵(lì)  施加影響

學(xué)校管理、教育的管理是什么？是讓被管理者老老實(shí)實(shí)地服從、規(guī)規(guī)矩矩地做事？是讓管理者的意志得以不折不扣地貫徹落實(shí)？是讓具體的工作按部就班地得以順利完成？