論文編號:JY776 論文字數:5813,頁數:04
建設校園文化 提升學校品位 ——雙溪小學校園文化建設初探 前言 建設學校先進文化是個古老而嶄新的課題,是一所學校在校舍等硬件建設基本完成后必然要考慮的教育命題。有位教育家曾經說過:學校文化建設是學校發展哲學意義上的追求,是對教育本質和學校活力更高層次的探究和激活。校園文化建設也是學校充實內涵、提升層次的現實選擇。雙溪小學在辦學目標的制定、辦學理念的形成、教師團隊的建設、學生德育的培養等校園文化建設方面有值得借鑒的地方。 一、學校辦學目標的思考定位雙溪小學地處農村,至2005學年才完成真正意義上的“一校制”,可以說近幾年是不同教師群體、不同學生群體融合、整合的過程。教師群體以前大多是在完小“單兵作戰”,隨意性較強、合作性較弱、自身形象不太注重,且近兩年先后有八位優秀教師調出,七位教師調入。調入中有五位年輕教師剛從大中專學校畢業,對教師職業精神的形成還需要一定的熏陶。
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