論文編號(hào):JY797  論文字?jǐn)?shù):6757,頁(yè)數(shù):05

貧困地區(qū)職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策
    
 [摘要] 語(yǔ)文是職業(yè)中學(xué)教育的一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科和工具學(xué)科，職高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的高低，不僅影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，而且影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作和生活。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，職中語(yǔ)文教師封閉于傳統(tǒng)教學(xué)的困境中，再加上學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)言積累、言語(yǔ)的理解與應(yīng)用等方面普遍低于高中生，造成了職中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量低，學(xué)生能力難以提高的現(xiàn)狀。這就要求教師認(rèn)真分析職中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，深入學(xué)習(xí)職教語(yǔ)文教學(xué)理論，全面更新教學(xué)觀念，實(shí)施多元化、個(gè)性化教學(xué)，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。   
 [關(guān)鍵詞]職業(yè)教育 語(yǔ)文教學(xué) 個(gè)性化 多元理論
語(yǔ)文是職業(yè)中學(xué)教育的一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科和工具學(xué)科，職高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的高低，不僅影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，而且影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作和生活。但是，從生源質(zhì)量來(lái)看，職中學(xué)生無(wú)論在基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)言積累、言語(yǔ)的理解與應(yīng)用等方面普遍低于普高生，再加上教育體制、教學(xué)方法、教師素質(zhì)等方面的因素，使得貧困地區(qū)職中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量一直在低谷中徘徊。這就要求教師積極探索，尋求一種適合職中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，總結(jié)出規(guī)律，走出語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的困境。