論文編號:JY986  論文字數:6687,頁數:05

如何在班集體中形成良好的人際關系

［摘要］教會學生學會交往，注重班集體良好人際關系的形成是每一名班主任都應具備的素質和能力。本文從如何處理班集體人際關系入手，在創設“親、助、樂”和“友、愛、幫”以及“情、導、促”的人際關系情境，系統論述了如何處理好師生關系、生生關系以及學生個體與班集體之間及學生小群體與班委之間的關系。
［關鍵詞］班集體  人際關系  學生   交往   培養
 
 人際關系是指人們在活動和交往中形成的一種關系, 班集體人際關系是指班集體中同學與同學、同學與老師在學習與生活中建立的關系。具體講，班集體人際關系包括學生與老師之間的關系；學生個體之間的關系；學生個體與班集體之間及學生小群體與班委之間的關系。 現代教育家和心理學家都認為：人際關系是教育學生生活的核心問題。21世紀的基礎教育是應該全面實施素質教育，而素質教育是研究每個學生的身心特點，用符合教育規律和學生身心發展規律的辦法對他們進行教育和引導，教會他們學會生活。因此，在班集體工作中我們應重視培養學生形成良好的人際關系。