正確認識園本培訓提高教師培訓實效

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論文編號:JY1028 論文字數(shù):6315,頁數(shù):05

正確認識園本培訓提高教師培訓實效

[摘要]中小學教師繼續(xù)教育要以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點,要堅持應地制宜、分類指導、按需施教、學用結合的原則，采用多種形式，注重質量和實效。根據(jù)區(qū)內繼續(xù)教育工作實際，我們在鼓勵教師參加“課程本位”培訓(即參加高一級學歷的培訓)和“教師本位培訓”(即參加教師培訓中心和相關協(xié)會的培訓)的同時，著重開展了“學園本位”培訓，即“園本培訓”。本文結合師訓工作實踐，針對如何搞好教師園本培訓，提高培訓的實效性，從園本培訓的內涵、基本理念及制約工作開展的因素、工作措施等幾方面談幾點看法，希能起到拋磚引玉的作用。
[關鍵詞] 教師培訓　　繼續(xù)教育　　園本培訓
師資隊伍建設是幼兒園工作的永恒話題，積極主動創(chuàng)造條件，解決教師培訓的針對性，強化園本培訓，不斷提高其實效性，就顯得尤為重要。

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