論文編號:JY1161  論文字數:6965,頁數:05

農村小學施行集體備課——勢在必行
[摘要]：教師集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質、提高課堂教學效率的有效途徑。筆者結合學校幾年來對集體備課的探索，著重研究如何提高集體備課的效益，以及如何在農村小學中以集體備課培養教師之間合作與交流的能力，減輕教師的工作負擔、壓力，集中教師課堂教學智慧，揚長避短，提升教師課堂教學能力和水平，從而達到大面積提高教學質量。以集體備課中的集體交流，教后反思，互相聽課，教學沙龍等形式，促進教師的專業成長，讓學校成為學生、教師、學校共同發展的學校！
[關鍵詞]：農村教師 集體備課 校本教研 教師培訓
 
教師工作負擔過重，普遍感覺“工作太累”。目前農村教師平均每天工作時間在10個小時以上。工作負荷過大不僅給教師自身的身心健康帶來巨大的負面影響，而且還會造成教師的工作倦怠。教師急需要改變過去的工作方式，要學會在平時的教學工作中學習、成長。其次，課程改革帶來了巨大的變化，這種變化既包括教育觀念的變化，也包括教學方式、