論文編號:JY1285  論文字數:4724,頁數:04

技校學生計算機應用技能掌握情況調查

[摘 要]通過問卷調查了解目前技校學生計算機應用技能的掌握情況，發現學生對部分計算機應用技能掌握情況較一般，且計算機應用技能掌握與專業知識學習脫節，較難把計算機基礎技能應用到專業技能的發揮和提高中，為此提出了加強培養學生智力技能，采用項目教學法和作品考核法等建議。
[關鍵詞]計算機應用技能 項目教學法 作品考核法
    一、問題的提出
    隨著信息化社會的深入發展，計算機技術已滲透到社會的各個領域，成為人們工作、學習和生活中不可缺少的輔助工具，計算機應用技能是如今各行各業人員所必需具備的關鍵技能之一。為了培養學生的計算機應用技能，技校對于不同專業的學生開設了相對應的計算機課程，其中《計算機應用基礎》課是每個學生必修的課程，課程內容包括了：計算機基礎技能學習(包括Windows2000/XP系統操作、鍵盤和鼠標操作、文字錄入技能)、Office辦公軟件(Word、Excel、PowerPoint)學習、Internet基礎及應用學習。為了了解目前技校學生這幾方面計算機應用技能的掌握情況，我特地在本校學生中進行調查，一方面了解學生計算機應用技能的掌握情況，另一方面也為有針對性地加強學生計算機應用技能的培養提供參考依據。