論文編號(hào):JY1294  論文字?jǐn)?shù):9601,頁(yè)數(shù):08

 德育特色學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃研究
 [摘要]  學(xué)校德育工作努力適應(yīng)時(shí)代的需求，以人為本，樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，注重德育的針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用，大膽實(shí)踐，逐步形成了適合我校校情的德育特色，那就是：立學(xué)生身邊的示范典型，造就文明進(jìn)取的學(xué)生群體，鑄作中師魂，以德高譽(yù)美的教師人格魅力影響學(xué)生群體，塑優(yōu)秀班主任光輝形象，培養(yǎng)肯干的德育骨干隊(duì)伍，辟德育新陣地，創(chuàng)辦《作中報(bào)》，活躍學(xué)生校園文化生活，挖掘德育資源，舉辦少年軍校和國(guó)防教育夏令營(yíng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義系列教育活動(dòng)。
[關(guān)鍵詞] 德育的概念   學(xué)校發(fā)展規(guī)劃  學(xué)校的德育特色
 德育作為一種教育，它是人的全面發(fā)展教育的重要組成部分之一；但它并不是自然而然地就能起到這種作用的，只有科學(xué)的德育才能擔(dān)起重任。為了正確地進(jìn)行科學(xué)的德育，我們必須首先要對(duì)德育的科學(xué)概念有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。很顯然，德育是由教育者、品德規(guī)范和受教育者這三個(gè)要素組成的一種特殊的認(rèn)識(shí)—實(shí)踐活動(dòng)，而把握好這三個(gè)方面的相互聯(lián)系及矛盾運(yùn)動(dòng)也即是科學(xué)德育的實(shí)施過(guò)程。那么這三個(gè)要素之間究竟是怎樣相互聯(lián)系和矛盾運(yùn)動(dòng)的呢？這就是我們探索科學(xué)德育必須要深入研究和解決的問(wèn)題，也是我們做好德育管理工作的前提所在，根本所在和關(guān)鍵所在。