淺論高職院校第二課堂實踐技能活動課程建設

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論文編號:JY1303 論文字數:5116,頁數:06

淺論高職院校第二課堂實踐技能活動課程建設

[摘要]：第二課堂在高等職業院校“高素質、高技能”人才培養實踐教學體系中具有重要的地位，在提高學生專業技能和綜合素質方面有積極的作用，但是在高等職業院校開展教學的過程中，對第二課堂的作用沒有得到充分的認識，不少高等院校利用第二課堂開展實踐活動還處于學生自發的狀態，沒有真正意義納入學校實踐教學體系中加以規劃和實施。本文提出高等職業院校第二課堂實踐技能活動課程化，并對其作用、必要性、實施的路徑等進行探討。
[關鍵詞]：高職院校第二課堂實踐技能活動課程

教育部2006（16）號《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》文件指出：“高等職業教育作為高等教育發展中的一個類型，肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國加快推進社會主義現代化建設進程中具有不可替代

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