論文編號(hào):JY1380  論文字?jǐn)?shù):7333,頁(yè)數(shù):06

以教師為本，提高教師的積極性
[內(nèi)容摘要]  振興教育，教師是關(guān)鍵。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師，增強(qiáng)教師凝聚力的關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)教師的積極性。而要調(diào)動(dòng)教師的積極性，重在激發(fā)教師內(nèi)在的工作動(dòng)機(jī)，滿足教師的優(yōu)勢(shì)需要，從根本上發(fā)揮教師的積極性；樹立以教師為本的理念，從思想上調(diào)動(dòng)教師的積極性；為教職工樹立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，在工作中激發(fā)教師的積極性。 

[關(guān)鍵詞] 教師  積極性  凝聚力  以教師為本  成長(zhǎng)  物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)
 
振興教育，教師是關(guān)鍵。科技人才的培養(yǎng)，全體國(guó)民文化素質(zhì)的提高，要靠發(fā)展教育。以“解惑”“授業(yè)”為職業(yè)的教師則在提高教育水平中起著關(guān)鍵的作用。沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就肯定不會(huì)有高質(zhì)量的教育事業(yè)。鄧小平指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。”①教師的職責(zé)就是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才。“我們的科學(xué)家、教師發(fā)現(xiàn)人才，本身就是一種成就，就