論文編號:JY1410  論文字數:5502,頁數:05

中等職業(yè)技術學校旅游商貿專業(yè)課程整合的實踐探索
[摘 要]：中等職業(yè)教育屬于高中階段教育，它的比較優(yōu)勢具體地表現為以應用為目的。理論夠用，重技能操作，以提升人才綜合職業(yè)能力為主要目標。由于受傳統教育模式影響，高等職業(yè)學院現行的教學模式、人才培養(yǎng)目標、課程設置等方面都存在著不同程度模糊區(qū)域，往往與傳統普高教育模式趨近，只是簡單地將課時縮短，減少理論知識深度，被稱為高職院校專業(yè)教育的“壓縮餅干”。這樣培養(yǎng)出來的學生，在人才競爭市場中，必處于非常被動地位。欲扭轉這種不利的局面，需對現行的教育教學模式進行必要改革，凸現中等職業(yè)教育的特色。本文從旅游商貿專業(yè)理論與實訓課程的整合入手，探尋人才培養(yǎng)比較優(yōu)勢。
[關鍵詞]：旅游商貿專業(yè)   課程整合   四模塊實踐教學
目前，我國服務業(yè)發(fā)展迅速，由于中國旅游資源豐富，擁有壯麗的山岳河流，豐富多彩的民俗民風，奇特的動植物和數不盡的名勝古跡，加之獨具特色的戲曲、音樂、舞蹈和享譽世界的美食，每年都吸引著大批的國內外旅游者。目前，中國已形成世界上規(guī)模最大、增速最快、潛力最強的旅游市場。旅游業(yè)的大力發(fā)展與旅游專業(yè)人才之間的矛盾日益突出,中等職業(yè)學校旅游商貿專業(yè)的課程設置一方面為企業(yè)提供了有一技之長的旅游服務人